Использование возможностей социальных сетей в воспитательных целях
Опубликовано: 15.01.2018
Чернова Ю.С.
ФГОУ СПО Барнаульский строительный колледж
Интервью В.Путина для ТАСС (полная версия, 13.11.2014)
В основе системы воспитательной работы колледжа - совместная деятельность всех участников образовательного процесса (педагогов, студентов, родителей), направленная на развитие активности студента и его веру в жизнь, на воспитание ответственного отношения к жизни. Содержание деятельности, разнообразие форм и методов охватывают вопросы нравственного, гражданско-патриотического, художественно-эстетического, трудового воспитания, досуговой и спортивно-оздоровительной деятельности.
Позиция педагога, куратора в студенческой группе специфична, с одной стороны он проводит достаточно много времени с учащимися и как бы является их руководителем, но с другой стороны студенческая группа в значительной степени существует самостоятельно. Эта позиция определяет задачи перед педагогом, куратором, руководителем:
1. уметь видеть качества личности студента, находить индивидуальный подход к нему, видеть перспективу в его личностном развитии;
2. должен видеть структуру межличностных взаимоотношений в коллективе, чтобы уметь найти индивидуальный подход и влиять на формирование и развитие сплоченного коллектива;
3. учитывая возможности и способности каждого студента, а также уровень сформированности коллектива, организовывать систему воспитательных и внеклассных мероприятий таким образом, чтобы по результам своей деятельности достичь наибольшего воспитательного эффекта.
Реализации всех этих задач в той или иной мере способствуют возможности социальных сетей. К понимаю этого факта я пришла не сразу, хотя и была зарегистрирована практически во всех социальных сетях Рунета. Изначально была боязнь вторжения в личную жизнь, нежелание быть на виду у студентов, опасений по поводу возникновения неформального общения.